IKIGAI COMO PRÁTICA: UM CONVITE AO PROPÓSITO QUE FAZ SENTIDO
Esses dias, numa conversa com dois professores que atuam no ambiente universitário, surgiu algo curioso. Eles contaram como o tema “propósito” tem aparecido — de forma inesperada — nas discussões em sala de aula. E aí veio o inusitado: começaram a indicar meus vídeos do YouTube para os alunos. O resultado? Os próprios estudantes começaram […]